管帐电算化仿照讲课工作体系工程投标营养价值参数值 功效模子块
办理员：办理员设定有对教员用户实施办理的权限。首要功效含有归纳综合：用户多加、点窜用户、删除用户、用户图纸文档尝试指点书检查、办理员图纸文档尝试指点书点窜、办理员图纸文档尝试指点书检查等。
教员端：教员是使先生尝试实施的主导者，不只能够或许或许或许增加班级先生设定建立尝试，而并且能够或许或许或许节制尝试起头，同时体系也供给了完善的检查功效。首要功效含有归纳综合：班级办理、先生办理、体系办理、账务办理、尝试设定、评定分数办理、日记办理、初始设定等。
★先生端：管帐电算化是利用电子计较机数值数值取代野生记账、算账、报账，和取代局部由大脑实现的对管帐信息的措置清算、剖析和辨别的进程。先生是体系的主体，首要以账务措置清算功效为焦点实施不一样品种的核算。首要功效含有归纳综合：体系办理、初始设定、牢固资产核算、有形资产核算、凭据办理、人为核算、出产本钱核算、凭据考核、帐本查问、报表措置清算、财政统计、加入。
手艺请求
1. 利用WEB手艺利用下的B/S形式研发，安排在利用办事器上，不须要拆卸任何客户端体系，间接利用阅读器便可拜候体系。
2. 体系利用仿照交互的讲授思惟，教员能够或许或许或许与先生交互的方式实施常识讲授。
3. 体系完整实现财政体系的主动化实操，先生根据本体系或教员供给的初始数值，实施初始设定。
4. 体系既含有归纳综合教员对先生尝试的当场及时监视与节制，也含有归纳综合教员对先生尝试的指点与交换ACAC，同时也加强教员对尝试的初始数值的设定办理。
★5. 体系供给的一系列迷信的票据数值，先生能够或许或许或许实施凭据的填制、点窜等实操。
6. 根据先生填制的凭据，体系供给响应的各种帐本的查问和查对的功效。
7. 对先生本身填制的凭据，先生能够或许或许或许对其凭据实施点窜或删除。若是该凭据是由体系转账、计提折旧、摊销等方式发生的，先生则不能对实在施点窜，只要对其删除。
8. 供给报表措置清算功效，先生能够或许或许或许自行设想报表的公式和函数，也能够或许或许或许参照体系供给的公式。
9. 财政统计首要是统计各种科目范例的余额表，此中含有归纳综合来往款余额表、单元来往款余额表、存货余额表、发卖类统计表。
10. 体系供给对先生尝试的当场及时督导的功效，教员设定尝试中需用到的局部数值。
★11. 尝试首要是让先生对体系提示的票据实施初始设定、凭据办理、帐本查问、人为核算、牢固资产核算、出产本钱核算、有形资产核算、账务统计、报表处等实操。先生在全数尝试的进程中，能够或许或许或许将课程课程实际与实际相调集，将所学财政常识充实阐扬。
★12. 咱们在尝试中的凭据范例分为5大类，别离为现收、现付、银收、银付、转账等。这一模子块首要是奉告先生，在本尝试中，将以凭据分此5类为例来实施尝试。
13. 为了凸起尝试的目标性，咱们在尝试的进程中只设定了设定有代表性的"美圆"来实施尝试。
14. 牢固资产余额表是对企业的牢固资产余额实施查问。牢固资产核算这一模子块含有归纳综合了两个功效模子块，此中一个是牢固资产余额表，另外一个是牢固资产计提折旧。
15. 有形资产余额表首要是对有形资产的余额实施查问，有形资产核算这一模子块含有归纳综合了两个功效模子块，此中一个是有形资产余额表，另外一个是有形资产摊销。
对有形资产的每个月摊销，体系供给了主动实施有形资产摊销的功效。
16. 先生在这里能够或许或许或许看到由体系供给的原始票据，这些票据是由体系根据教员设定的初始数值主动发生的。
★17. 供给日记办理功效，教员颠末对先生实操日记的检查，懂得到先生尝试的停顿景象，及时改正先生的毛病实操。
★18. 从填写记账凭据、挂号账簿到最初填制管帐报表的全程实务实操，先生实操的每步在供给并上交后，体系能主动实施纠错，详细提示先生毛病处并且供给准确谜底供先生进修掌控把握检查。
19. 测验办理的功效，教员可对先生实施在线测验，教员自行命题，先生在线答题，体系主动评定分数，查验先生对财政课程课程实际常识的掌控把握和懂得景象。
20. 体系供给课程课程实际常识赞助功效，教员对财政课程课程实际常识实施响应的办理。先生可检查教员增加的课程课程实际常识。
★21. 本体系对先生日常平凡的实操全数做了记实，教员能够或许或许或许在这个模子块里对先生尝试中的实操景象实施检查，以便懂得先生的尝试景象。同时教员也能够或许或许或许对先生的日记实施删除。
22. 随时能够或许或许或许根据须要，将信息打印到纸介质
★23.体系必须设定有云讲堂在线进修掌控把握平台
（1）体系背景能够或许或许或许自界说前台展现页类目称号及二级类目称号，开放性强，合适各种专业或院校在线进修掌控把握。
（2）体系办理员能够或许或许或许对班级、先生实施办理。能够或许或许或许保护在线课程内容，并对其余职员供给并上交的课程能够或许或许或许检查和审批。能够或许或许或许在平台上宣布通知布告信息。
（3）体系供给两种方式的资本分享方式，互联网视频地点资本和自立上传资本。
（4）体系供给上传格局撑持视频、PPT、word、PDF等范例的课程资本。
（5）体系供给集合式方式将某一范例或一堂课程内的全数资本集合在一个课程中，方便先生集合体系性进修掌控把握。
（6）平台供给菜单搜刮、课程搜刮、人气排行、最新更新的多种搜刮方式让先生疾速找到先生资本。
（7）先生能够或许或许或许选用本身喜好的课程实施保藏、参与进修掌控把握，并并且能够或许或许或许给课程实施评定分数，对课程内容颁发观点，方便先生、教员之间交换ACAC进修掌控把握。
（8）先生能够或许或许或许针对详细课程资本增加对应资本做条记，并且能够或许或许或许在检查资本的同时在同页面做条记，方便记实和再次进修掌控把握和查阅。
（9）请求供给云讲堂在线进修掌控把握平台体系著述权。
★9.体系必须供给无纸化在线测验体系：
（1）教员端首要功效含有了根本数值、试题库、测验、成就查问、声誉墙。先生端首要功效含有我的进修掌控把握、错题强化、我的保藏、试题条记、体系题库、测验。
（2）教员端试题库能够或许或许或许根据课程或课程章或节分类办理试题库（能够或许或许或许一级、二级、三级自界说设定栏目，方便教员办理多学科、多课程试题库），并并且试题库存档在试卷中（先生可针对性操练，教员更轻易选题）。教员能够或许或许或许颠末excel导入试题。体系供给多种题型，合用来多品种型的测验。
（3）教员端测验含有试卷办理、测验办理、批阅。试卷分为操练试卷、测验试卷（先生不可见），教员能够或许或许或许间接利用试题库中的试卷，也能够或许或许或许矫捷组卷，选用试题库中的试卷中的试题连系成的新试卷。批阅利用客观题体系评定分数机制，客观题利用单题批阅形式，极大的节流批阅时候。
（4）教员端和先生端另类老妇性BBWBBW_久久人人爽人人爽人人片AV麻豆显现操练声誉墙和测验声誉墙信息，含有归纳综合比来一天、一周、全数时候内操练和测验的前三名。图片显现第一位先生自界说的图片，并并且能够或许或许或许检查到本身的名次，以此鼓励先生。
（5）先生端能够或许或许或许在测验题库中选用试卷操练，操练分为单提形式和试卷形式。单题形式每做完一道题给出答题景象和准确谜底、剖析等。试卷形式整张试卷做完交卷，体系间接给出客观题分数。在操练进程中若是发明题库毛病能够或许或许或许供给并上交错题纠错信息，教员端能够或许或许或许检查纠错信息并点窜试题。先生也能够或许或许或许颁发留言，比方剖析，乞助等。加强先生之间进修掌控把握交换ACAC，晋升试题库分量。先生能够或许或许或许针对标题题目多加在线条记或保藏该题，体系主动统计毛病试题。并并且能够或许或许或许针对错题实施选用性强化实训，持续三次答对错题不再显现在错题库。
（6）在测验中供给提卡功效，试题未做完交卷提示，在测验时代非常加入并且未交卷能够或许或许或许从头登岸实施测验。当场及时检查测验时候，测验行将竣事提示。